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徐方远了解到原委后,把唐啸尊狠狠的臭骂了一顿。徐方远说:“啸尊,这么大的事情为何不给我汇报,作为班长你失职了,解决问题的办法万千条,为何要走这样极端的路径?把老师锁在门外面不让上课,这就是你们的能耐吗?最后损失的是谁的利益,你们用脑子想过没有。这倒好了,一班全校出名了,看责任谁能担负的起。”唐啸尊辩解说:“我们需要的是优质老师,不要这些凑数的,我们有权利把他赶下台。”徐方远说:“还胡说八道哩,学校自有统筹安排,岂能有你们做主,你先回去吧,写份检讨给我送到办公室。”
徐方远是班主任教授语文,平时爱咬文嚼字,说话文绉绉的,但对班级的管理过于松软,学生的思想动态他也不管不问,全权授权班长负责,基本上属于学校上传下达的二传手,有指令他传达,有情况他汇报,同学们在自由自在的氛围中成长,惬意自然却时有斜枝蔓延。徐方远让天性自由发挥的管理方式,严重后果立马兑现。这个锁门事件给他捅了个大娄子。徐方远去数学组找李凌禄通报情况,韦林秋不在办公室,为减少知晓范围,他把李凌禄叫了出来说:“李组长,出事了,韦林秋被学生锁在门口不让上课,现在该如何办呢?”李凌禄一听头要爆炸了,数学组这是怎么啦,一波未平一波又起,罢课事件这才过去几天,却又出来个锁门事件。
经历过上次事件以后,凌禄吃一堑长一智,必须拿出解决方案,第一时间向领导逐级汇报。韦林秋的心眼小,怕他想不开做出极端行为来,他挠了挠头说:“徐老师,防止出什么意外,你先去韦林秋的宿舍看看,我去找李博文校长汇报情况,一会数学组见面。”李博文去县教育局开会还未回来,李凌禄调头去了许峰成办公室。许峰成正在接打电话,凌禄急的在走廊过道来回走动。锁门事件他想了几个来回,应该客观看待此事,双方都有责任,不能把其中一方一棒子打死。他盘算好了如何给许峰成汇报。许峰成因为打电话的事情还被李博文训斥过,他不是闲着没事干煲电话粥,杂七杂八的事情都需要他协调处理。许峰成放下电话,李凌禄进来坐在沙发上,他陈述了锁门事情经过,对酿成事件的原因做了分析,把初步解决问题的方案思路说了一遍,许峰成皱起眉头说:“数学组接二连三出事,你不能单纯的只做教学任务,把心思用在多思考如何管理的问题了。学生群体闹事事件属教务处管理,你给鲍赟通知一下,让他们尽快调查。博文校长不在,咱们先给薄书记汇报。”
薄楚轩把重点转移到抓学校的教学改革
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